GRE阅读中会存在很多生词多且晦涩、句子长且结构复杂的句子，我们称之为长难句。考试的时候若遇到这些长难句，考生的阅读速度不仅会有所减慢，

在不理解长难句的情况下，就算文章的整体篇幅较短，考生对于文章的框架把握、语义理解也会受到影响。

因此，为了提升阅读速度，增强考生对文章的整体理解能力，在GRE阅读中斩获高分，在备考时进行大量的长难句分析是非常有必要的。

但是很多考生对于“长难句分析”存在一个很大的误区，即认为所谓的长难句分析，就是对句子的成分进行细致的语法分析，找到句子的主谓宾，以及定于状语同位语等等修饰成分。

但在真实考场上，对句子进行这样的语法成分分析是非常浪费时间的，而且分析句子的语法成分并不是分析长难句的最终目的，提取和分析句子的语法成分是我们理解句子语义的基础。

因此，GRE长难句分析是在理解句子成分的基础上，去提取句子的“核心语义”，是否能够把握句子的核心语义，是我们判断长难句分析是否成功的最终标准。

接下来老师将会和大家分享如何去快速分析长难句，把握句子的核心语义。

01、通过上下文词义进行推测

“Extraordinary creative activity has been characterized as revolutionary, flying in the face of what is established and producing not what is acceptable but what will become accepted.”

这个句子中主干是creative activity has been characterized as revolutionary，即“创造性的活动被认为是革命的”句子主干后马上出现了一个短语flying in the face of 。

我们大部分考生是不太清楚这个短语的意思的，但是这个短语连接着主句以及what所引导的从句，如果对这个短语的意思不理解，那么很难判断主从句之间的关系是什么，以及整句话的核心语义是什么。

但是不要着急，很多时候我们可以根据上下文的词义去猜测句子的逻辑关系。在这句话当中出现了一对反义词“revolutionary”和“what is established”，即创新的东西和已经建立了的东西。

这两者是截然相反的、对立的。句首已经明确说明了creative activity has been characterized as revolutionary，因此创造性的活动不可能是已经established的，因此我们可以大胆推测，　flying in the face of其实就是“不同于／相反／违背”的意思。

02、通过句子的逻辑连词分析句子核心语义

上一个方法即所谓的通过上下文推测句子的核心语义，当然我们在分析长难句理解语义的时候，另外一种推测方法——根据逻辑连接词进行推测：

这句话当中存在逻辑连接词and，flying　and producing平行，and producing not what is acceptable，表达的意思是“不生产已经广为接受的东西”and并列词前后的逻辑是一致的.

这句话说的是“创造性的活动是不生产已经广为接受的东西”，what is established和what is acceptable的意思一模一样，what is acceptable前有否定词not，那么what is established这个句子中也一定有表示“not”的含义.

因此根据这一方法我们同样可以推测，“flying in the face of”即否定含义，可理解为“不同于／相反／违背”。

因此这句话的核心语义就是“创造性的活动是革命的，生产的不是现成的、已经广为接受的东西，而是将会被接受的东西”

以上就是我们根据上下文及句子的逻辑连词进行推测后所判断出的句子的核心语义。

从上述例子我们可以知道，阅读中遇到生词是不可避免的，但是理解每一个单词的意思并不是GRE考试的考查重点，所以同学们在阅读的时候，

尽管会遇到生词，但也不要灰心泄气，因为把握句子的整体语义要比理解孤立的单词意思更加重要。

而“把握句子的核心语义”也是GRE长难句训练的目标和重点，因此我们在遇到长难句的时候，或者说在句子中遇到生词的时候，千万不要望而却步，

根据上下文的词义或者根据句中的逻辑连接词去理解句子的核心是最关键的。

所谓的GRE长难句分析绝对不是去细致地分析句子的语法成分，比如主谓宾、定状补。因为这些只是基础，考试的时候如果一味地从语法的层面分析句子，

那么阅读速度一定会有所降低，我们要做的是“利用语法”，而不是“陷入语法”，运用语法规则去正确理解句子的核心语义，这才是分析长难句的关键。　

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